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说“没有愤怒,没有悲伤,没有誓言”是什么意思?

2019年08月09日字体:
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我不知道怎么发音,但我不想发búfènbùqǐ,bùfěibùfā。
本段的来源是“孔子故事”。“不要生气,发誓,发誓,发誓。”
译文:孔子说:“当他试图解决这个问题时,不要开始启发学生,但是他仍然无法解决这个问题。他不理解学生的思维水平并且做到了无法完成
如果你无法发挥作用,请不要先下车。
“蜀王临时学者陕西解释说:”一个生气的男人,心里无法克服的情况。领导,嘴巴说不出话来。“
凯,这是关于开放你的思想。
“编辑本段”孔子的寓言是孔子弟子及其再培训弟子编写的儒家经典之一。
它主要侧重于对话的引用和风格,记录孔子和门徒的言行,体现了孔子的政治观点,意识形态,道德观念和教育原则。
并且,“大学”,“意义词典”,“凉子”,“诗经”,“商业集”,“书籍”,“易经”,“顺局”,“四书之书”5两部经典“
“论语”中有20篇文章。
孔子在“易也”第21章中说:“中国人会讲同一种语言;中国人不会说同一种语言。
本章继续讨论他们的教学方法。
在这里,他提出了一个“启发式”教授的想法。
从教学的角度来看,它反对“包装”和“全面灌溉”的实践。
学生必须“反对”,并根据他们完全独立的思想启发和启发他们。这符合教育的基本规律,具有很强的影响力。这些影响也可以作为今天教育过程的参考。
[1]凛:我想要求它,但我不知道。
嗨:我想说出来,我不知道怎么说。
如果你不打他:你不会有所作为。
“旅行”,3个句子:以角落为例告诉你正在学习的人,你无法推断出其他3个角落是什么,所以他并没有多想所以没有必要教他。
着名的短语“没有愤怒,没有悲伤,没有悲伤”如下。如果学生没有通过冥想思考并思考,他就不会激励他。你不会思考或理解,但如果你不能这样说,你就不会意识到这一点。
------如果学生没有思考或理解,如果他想说但不能说,他就不会启发。如果你没有想到它,它就不会刺激你,它用来解释学生应该严格要求他们先积极思考,并及时激励他们我会的
当学生积极思考问题并试图解决问题但尚未奏效时,“浏览”是一种模糊的心态。
目前,教师应该教他们的学生如何思考问题并帮助他们敞开心扉。这是“开始”。
“悱”是学生思考问题但不考虑成熟度并希望说出难以表达的其他内容的一段时间。
在这一点上,教师应该帮助学生澄清他们的思想,澄清事物的基本属性,并用更准确的语言表达。这是“厚实的”。


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